为思而教:高中英语阅读中思维品质的培养——以人教版高中英语(2019)必修第一册Unit 3 Sports and Fitness中的Living Legends为例
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：2-4页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在高中英语阅读教学中,教师应针对学生思维的不同层面,引导学生激活思维、强化思维、发散思维、迁移思维,达到促进学生学科核心素养发展的目的。文章以人教版高中英语教材(2019)必修第一册Unit 3 Living Legends为例,以学科核心素养中的思维品质为指导,从“课堂导入,激活思维“语篇研读,强化思维“整合输入,发散思维“引导输出,迁移思维四个方面,阐述在高中英语课堂阅读教学实践中如何使学生实现从“阅读到“悦读、从“跃读到“越读的突破。
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