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一道“钉子题”的多角度解法溯源

作     者:陈绍山 

作者机构:江苏省高淳高级中学 

出 版 物:《中学数学(高中版)》 

年 卷 期:2014年第9期

页      面:86-88页

学科分类:04[教育学] 

主  题:解法 高考试题 最值问题 优秀学生 抛砖引玉 中学生 填空题 知识面 

摘      要:近几年的高考试题中,多元最值问题悄然出现在选择或填空题的把关题中,这类问题考查知识面广,涉及知识点错综复杂,学生很难寻到其“通性通法,考试中学生只能“望题兴叹,避而走之,一些优秀学生则抱着“死了都要爱的态度,不想放弃却最终不得不遗弃,耗费了大量宝贵时间.这类问题被同学们戏称为“钉子题.笔者针对此类问题进行了一些寻根探究,意在抛砖引玉,和大家共同探讨.

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