法治思维视域下青少年普法教育的可行性探析

作     者：王珊 谭旨茵 

作者机构：广西大学行健文理学院广西南宁530000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2023年第4期

页      面：180-183页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：广西大学行健文理学院“2022年大学生创新创业训练计划资助”国家级项目“‘法、智、画’——青少年法治素养‘一校一警一社区’建设路径研究” 项目编号:202216205006 

主　　题：一校一警一社区 青少年普法 法治教育 普法新方向 

摘      要：青少年教育是我国的重中之重,这是一项基础性、长远性、关键性的工作,具有很强的现实意义和历史意义。因此,青少年普法教育工作在目前乃至未来都是热门话题,大到国家小到家庭都将面对。然而,从日益增加的青少年犯罪率和青少年犯罪现象可以看出,青少年的成长过程中不能缺少社会和学校给予的法治教育和思想引导,特别是新媒体的出现和发展,对青少年心理思维和价值思想的导向的影响日渐加深,我国青少年普法教育刻不容缓。据此,我们对青少年的法治思想和法律意识进行了调研,并以此结果为例,对做好当下青少年法治教育引导工作进行了思考和探讨。在当今的时代,普及法治知识的重点在于培养和弘扬正确的价值观,并且在实践过程中贯彻落实到实际行动。因此,我们应该把家庭、学校、公安这三者结合起来,构成完整的教育模式,让孩子们在日常的学习和实践过程中,深入理解和掌握正确的价值观,从而培养出具有良好的道德品质和责任感的未来人才。