新时代青年学生精神成长需求的现实样态及引领理路
Research on the Realistic Patterns and Guiding Principles of the Spiritual Growth Needs of Young Students in the New Era作者机构：长春师范大学、吉林省新时代大学生文化素养培育研究基地吉林长春130032 长春师范大学马克思主义学院吉林长春130032
出 版 物：《中国青年社会科学》 (Journal of Chinese Youth Social Science)
年 卷 期：2023年第42卷第2期
页 面：65-72页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2020年国家社会科学基金后期资助项目“互联网时代中国传统文化传播的大学使命与实践”(课题编号:20FKSB004) 国家社会科学基金高校思政课研究专项项目“英雄文化与新时代大学生精神成长研究”(课题编号:20VSZ111) 2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“当代青年精神成长需求的现实样态及教育引导研究”(课题编号:19YJC710013) 2019年吉林省社会科学基金项目“吉林省高校思想政治理论课协同教育模式研究”(课题编号:2019C9)的阶段性研究成果。
摘 要：需求是人类进行实践活动的内在动因和力量源泉,精神需求的发展状况决定着人的全面发展程度。精神成长需求根植于每个青年学生内心深处,影响青年学生的行为和实践活动。如何对新时代青年学生的精神成长需求进行规范和引领是高校理论研究和实践工作中面临的重大课题。本文以“人的需求为出发点,立足于“精神成长需求是新时代青年学生的核心需求这一理论内涵,在探究新时代青年学生基本性精神成长需求、享受性精神成长需求、发展性精神成长需求的现实样态的基础上,从经济社会、网络技术、价值观念及个体差异等角度分析青年学生精神成长需求多样性的成因,从目标导向、问题导向、机制导向三个维度解析新时代高校引领青年学生精神成长需求的引领理路。
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