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音乐跨学科学习的历史渊源与现实意义

On the Historical Origin and Practical Significance of Interdisciplinary Music Studies

作     者：余丹红 Yu Danhong

作者机构：上海音乐学院音乐教育系 

出 版 物：《人民音乐》 (People’s Music)

年 卷 期：2023年第2期

页      面：50-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：跨学科学习 跨学科性 专门学科 综合学科 教育学 艺术歌曲 历史渊源 学科关联性 

摘      要：引言作为教育学术语的跨学科(cross-disciplinary),是指某一专门学科中的综合学科含量。事实上,每门学科都有一定程度的跨学科性,即包含其他学科的部分范畴与内容。以音乐为例,人类早期历史阶段的音乐通常具有诗歌舞一体的特征;从音乐的体裁范畴看,如艺术歌曲与文学,歌剧与戏剧、文学、美术等的学科关联性,也是无法割裂的。

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