“以美育德”:“五育融合”背景下高校美术教育的必然、实然和应然
“Moral Education by Aesthetic Education”:The Necessity,Reality and Necessity of Art Education in Universities under the Background of“Five-Education”Integration作者机构：山西师范大学美术学院山西太原030031
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2023年第43卷第12期
页 面：40-44页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“古典油画技法在‘油画材料’课程中的应用研究”(课题编号:GH-21179)的阶段性研究成果
主 题：高校 以美育德 五育融合 “以美启善” “以美启真” “以美怡情” 融合意识 融合措施 融而不合
摘 要：高校美术课程作为美育与德育融合实践的课程,通过美育发挥德育的作用,可以实现“以美启善“以美启真“以美怡情。然而,在高校美术教育中实现德育与美育融合还面临着“融合意识淡薄、“融合措施缺失、融合过程中“融而不合等问题。构建“五育融合背景下高校美术教育“以美育德新生态需要多方发力,树立并强化“融合意识;多措并举,制定切实可行的“融合措施;多管齐下,着力解决融合过程中的“融而不合。
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