角色扮演法在外科护理实践教学中的应用效果评价
作者机构：重庆市璧山区人民医院重庆402760
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
年 卷 期：2021年第1期
页 面：160-161页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：此次探究的目的则是针对角色扮演法在外科护理实际教学当中的运用效果,所采用的方法则是某学院护理班的20位护生作为研究目标,随机进行分组,将其分为研究组以及对照组,人数各为10名。研究组选择使用角色扮演法进行授课,对照组使用传统的实践教学法。课堂完成以后需要用理论测试以及技术能力考核以及问卷调查等方法对角色扮演法以及传统实践教学法的教学效果进行评价,最后所得出的结果是研究组的理论和实操成绩等各方面都要比对照组高,其差异性具有统计学意义(P0.05),角色扮演法的授课效果明显比传统的教学方法效果好,最后所得出来的结论则是外科护理实践教学当中使用角色扮演法可以有效将其授课效果提高,更有利于护能力提升。
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