“双减”要努力促进家庭教育公平
“Double Reduction” Policy Should Strive to Promote the Equity of Family Education作者机构：陕西师范大学教育学部、西北基础教育与教师教育研究中心陕西西安710062
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：18-22,102页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
摘 要：“双减是全面贯彻党的教育方针,促进学生健康成长,不断提高教育教学质量,有效缓减家长焦虑的重要举措,但也有可能加深家庭教育不公平。学校和社会既要落实“双减,又要防止“双减对家庭教育造成不公平,采取丰富以学校为主的课外活动、增强学生和家长的主体性等有效措施,尽力促进家庭教育公平。
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