“坚持日记”，让写作成为自发的需要
作者机构：江苏省南京信息工程大学附属实验小学
出 版 物：《七彩语文》
年 卷 期：2023年第16期
页 面：37-39页
学科分类：04[教育学]
摘 要：一、认识生本化，内化“坚持日记的价值关于写作能力的培养，叶圣陶先生早就论定——加大练习的频数，在量的积累上下功夫。因此，笔者一直把写日记作为学生每天的固定练习，取名“坚持日记。虽然部分学生把它当作一份作业，但有些学生却赋予了它更多的意义。一天，班级爆发了一场日记“保卫战。“老师，焦×收作业时看了魏×日记，正好看到写她不好的话，就要动手撕掉。她们现在吵起来了！在去教室的路上遇到一波一波的学生，都向我汇报了这件事。我到班级后，
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