论高校师德失范的“立法”协调与标准建构

作     者：范奇 FAN Qi

作者机构：西南大学教师教育学院/师德师风建设基地重庆400715 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2023年第3期

页      面：70-76页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：重庆大学中央高校基本科研业务项目“行政法治视阈下我国高校教师聘用制改革研究”(2021CDJSKJC32)的研究成果。 

主　　题：《教师法》 师德失范 高校“立法” 标准 

摘      要：《教师法》修订草案新增师德失范条款,是落实立德树人根本任务的中国式教育制度创新。但师德失范如何融入《教师法》体系中尚不明确,高校作为最重要与特殊的适法主体,在适用师德失范条款及建立相应的标准上存在体系困境。需要从我国制度规范的纵向与横向体系入手,将高校师德失范“立法置于国家法与社会法互动的第三种类型中,跳出传统公私法二元结构模式及相关理论的桎梏,将高校处分措施认定为“未类型化的行政处理行为,具有可诉性。进而从以“同位保留框定高校主体权限、以“裁量基准提升高校处分行为正当性、以“综合性正义形塑高校处分的程序正当、综合利用多元纠纷化解机制提升高校教师救济实效等层面来建构高校“立法标准。