基于OBE理念的电路分析课程教学改革与实践
作者机构：内蒙古民族大学工学院
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：26-28页
学科分类：080804[工学-电力电子与电力传动] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：素质教育改革视域下，传统电路分析课程教学模式培养出来的学生难以满足社会发展的需求。鉴于此，基于OBE理念内涵，积极推进电路分析课程改革，优化高校电子信息类专业人才培养模式，已经成为一种必然趋势。文章以此切入，分析了电路分析课程教育现状，提出了具体的教育改革实践路径，具备一定的参考价值。
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