提升中医诊断学课程线上教学质量的探索实践与思考
作者机构：上海中医药大学基础医学院上海201203
出 版 物：《时珍国医国药》 (Lishizhen Medicine and Materia Medica Research)
年 卷 期：2023年第34卷第2期
页 面：435-437页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家自然科学基金青年基金(82104738) 上海市卫健委中医药科研项目(2020JQ003)
摘 要：在新型冠状病毒疫情流行的当下,响应教育部“停课不停教、停课不停学的号召,上海中医药大学中医诊断学课程在认真做好线上教学基本工作的同时,开展了能够提升中医诊断临床思维与激发学生创新精神的特色线上教学活动的探索与实践,初步形成强基固本、实践训练、研究创新、反馈评价的多维驱动线上教学模式,使“早临床、早科研落到实处,为中医诊断学“一人一课个性化教学提供经验借鉴。
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