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基于提升学校办学品质的“四化”管理探究

作者：刘居康

作者机构：重庆市璧山区璧泉小学校402760

出版物：《进展》

年卷期：2023年第6期

页面：49-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：管理教师学生评价

摘要：学校的教育管理者,在学校管理中首先应当强调正确的教育思想、准确的管理思路,进行教育顶层设计是非常有必要的。只有具有专业性、前瞻性和系统性的顶层设计,才符合人的认知规律及教育发展的规律。因此制定科学、规范的管理制度及措施,对学校办学品质的提升是极为重要的。本文从学校的制度建设、教师发展、学生成长、多元评价等方面进行了探讨,为提升学校的办学品质提供了一些导向。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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