咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >任务驱动教学法在高中生物教学中的运用 收藏
分享

任务驱动教学法在高中生物教学中的运用

作     者：王新华 

作者机构：山东省临沂市沂水县第三中学 

出 版 物：《中学课程辅导》 

年 卷 期：2023年第10期

页      面：102-104页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：高中生物 任务驱动教学法 三阶 五段 

摘      要：《普通高中生物课程标准（2017年版）》指出，学生行为、活动要与任务相结合。教师要合理采用任务驱动教学法实施高中生物教学。高中生物任务驱动教学由三阶（课前任务、课堂任务、达标任务和课后任务），五段（布置任务，了解学情；创设情境，问题引导；合作探究，解决疑惑；展示交流，精讲点拨；达标练习，拓展提高）构成。文章将以三阶、五段为重点，阐述任务驱动教学法在高中生物教学中的运用策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分