在内思外联中促进英语词汇教学升级
作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：108-109页
基 金：江苏省常州市“十四五”规划第一批武进区教科研课题“多元智能理论下小学英语校本课程的实践样态研究”(课题编号:wjk2021-071)的研究成果
摘 要：在新课改理念的指导下进行教学升级,培养学生内思外联的学习意识,提升他们的思维品质已经成为教学的迫切追求。作为外来语言,英语学习本身有一定难度,如果不能辅助以科学有效的教学理念和学习方法,教学效果根本难以呈现出来。小学英语词汇教学,教师要从英语学科属性出发,引导学生在多维探索中不断思考,找寻知识之间的关联性,提升学习维度。
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