提升语文课堂提问有效性的策略探究
作者机构：江苏省东海县实验中学江苏省连云港市
出 版 物：《中华活页文选（教师）》
年 卷 期：2022年第12期
页 面：87-89页
学科分类：04[教育学]
主 题：身心发展规律 新《课标》 单元教学 问题导学 语文课堂提问 学生核心素养 初中语文课堂 问题驱动
摘 要：语文新《课标》要求教学立足学生核心素养发展,遵循学生身心发展规律,发展学生思维,张扬学生个性,提高学生的学习能力。因此,教师就要创造性地开展教学,关注个体差异和学习需求,寻找课堂教学的突破口,激发学生的学习兴趣,促进学生自主、合作、探究学习。尤其是初中语文课堂,学生好奇心强,思维较为活跃,那就要遵循学生的需求,把知识问题化,以问题导学,以问题驱动学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能。教师在课前就要针对学情和教学内容,依据新《课标》及单元教学要求,综合分析,准确设计问题,体现问题的梯度和效率。
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