课堂内外，生命在成长——读《教师最当有情怀 育人的柔性智慧》有感
作者机构：江苏省淮安市洪泽城南实验小学
出 版 物：《阅读》
年 卷 期：2023年第23期
页 面：50-51页
摘 要：在假期当中，读书格外能令人静心。于是借着打发时间的由头，我拿出《教师最当有情怀育人的柔性智慧》这本书来读。一开始，我并不觉得自己真能读得下去，但囫囵吞枣式翻过一遍，书中所叙却让我不由得慢了下来，沉浸其中，思绪万千……整本书共有四个篇章，分别是《成全篇：柔软的教育》《守望篇：曲线的美学》《境遇篇：穿越湍流区》《美文篇：生命在生长》。《成全篇：柔软的教育》的核心思想是孩子的成长大于成功；
同方期刊数据库