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利用文本细读提高小学语文课堂教学效率

作     者：杨艳 

作者机构：甘肃省张家川回族自治县胡川学区深坷小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2023年第3期

页      面：78-79页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：课堂教学方面 提升教学质量 文本细读 小学语文教学 教学方法 教学效率 提高课堂 作业数量 

摘      要：当下,教育改革对教师的教学效率和质量提出了更高的要求,尤其是“双减政策的推行,减少了学生的作业数量。在作业方面做“减法,势必要在课堂教学方面做“加法,以便提升教学质量。小学语文教学有着依赖教学方法和需要日积月累的特点,所以提高课堂的教学效率尤为重要。目前,文本细读这种教学方法逐渐获得教师、学生的青睐。

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