高等教育数字化教学的发展历程与未来展望
作者机构：清华大学
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：4-7,11页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：我国高等教育在教学数字化方面经历了三个阶段:2013一2015年,为慕课建设阶段,其核心是关注学习;2016一2019年,为混合式教学阶段,其核心是促进交互;2020一2022年,为在线与融合式教学阶段,其核心是获取数据。未来,要有意识地分析、挖掘和应用数据,在高等教育国际竞争中实现领跑.
维普期刊数据库
同方期刊数据库