化学必修“微项目”教学的优化策略
作者机构：福建省南平市光泽县第二中学福建南平354100
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：28-30页
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高一化学新教材(鲁科版)核心素养导向的微项目模块分析与教学实践研究”(立项批准号FJJKZX21-129)阶段性研究成果
摘 要：随着我国新时代“核心素养工程的不断深化发展,新课程改革在教材内容方面也在逐渐创新。作为一门重视科学实验精神与实践能力的现代化数理学科,高中化学的教学发展也逐渐得到重视。鲁科版高中化学新教材中的“微项目教学模块,不仅能够让学生在实验中感受到化学学科的内在魅力,还能够促进学生核心素养的综合化发展。基于此,以鲁科版高中化学必修“微项目教学为例,分析其研究背景、项目框架、教学原则以及教学优化策略,从而促进高中化学教育的转型升级。
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