3-6岁儿童人际情绪特点的研究
作者机构：首都师范大学学前教育学院北京100048
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
年 卷 期：2022年第3期
页 面：40-43页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：大量研究表明,儿童的社会认知在3、4岁左右发生了重要变化,但是对于儿童人际情绪的研究并不深入,本文关注3-6岁儿童人际情绪的发展情况及特点。研究采用实验法,选取北京市172名3-6岁儿童作为被试,通过分配实验,考察儿童人际情绪的发展情况及特点。研究发现,3-6岁儿童中已经出现了人际情绪,同时人际情绪的发展有显著的年龄特点。幼儿年龄越大,人际情绪发展的程度越高。3-6岁儿童的人际情绪发展程度与性别未见显著差异。
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