传帮带教学在护理实践中的应用效果分析
作者机构：重庆渝东医院重庆400000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》
年 卷 期：2022年第3期
页 面：1-3页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：研究在护理实践中应用传帮带教学的临床效果。方法:研究起止年限2020年1月-2021年12月;研究对象为86名本院新进护理人员;在随机数字表下将86例新进护理人员分为2组,A组实施传统教学,B组实施传帮带教学;比较教学方式差异下两组新进护理人员学习效果、实践技能考核优秀率及教学满意度。结果:(1)对比学习效果,B组优于A组(P0.05)。(2)对比实践技能考核优秀率,B组高于A组(P0.05)。(3)对比教学满意度,B组优于A组(P0.05)。结论:在护理实践中应用传帮带教学可有助于提升新进护理人员学习效果,进而提高其实践技能考核优秀率,使其更好地掌握护理实践知识,提升临床教学满意度,值得推广应用。
维普期刊数据库