高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的三个维度
Three Dimensions in Transformation from Textbook System to Teaching System in University Courses about Ideological and Political Theory作者机构：山西农业大学马克思主义学院山西太谷030801
出 版 物：《山西高等学校社会科学学报》 (Social Sciences Journal of Universities in Shanxi)
年 卷 期：2015年第27卷第2期
页 面：35-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山西省高等学校教学改革项目(思想政治理论课专项)"高校思想政治理论课程建设规律研究"(JS2012008)成果之一
摘 要：实现高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化,实质上是把思想政治理论的知识结构体系转化为思想政治理论课的教学结构体系。为此,一是正确把握思想政治理论课教学过程的整体优化规律,着力促进教材体系向教学体系的全面转化;二是正确把握思想政治理论课教学过程的要素协同规律,着力促进教材体系向教学体系的结构转化;三是正确把握思想政治理论课教学的过程充足规律,着力促进教材体系向教学体系的层次转化。
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