“对分课堂”教学模式研究综述
作者机构：湖州职业技术学院商贸与经济管理学院浙江湖州313000 湖州市跨境电商数字技术交叉创新与应用重点实验室浙江湖州313000 西北民族大学新闻传播学院甘肃兰州731000
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2023年第9卷第6期
页 面：19-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：湖州职业技术学院2022年校级高层次人才专项哲学社会科学项目(编号:2022ZS08) 湖州职业技术学院2021年校级课程思政教学改革示范项目的阶段性研究成果(编号:2021SZ09)。
主 题：“对分课堂”教学模式 多学科 多平台
摘 要：文章首先对“对分课堂进行了概述,然后分析了“对分课堂文献特征,最后论述了“对分课堂研究趋势,包括基于多学科的“对分课堂应用趋势、面向多院校的“对分课堂应用趋势、开发多平台的“对分课堂应用趋势等。
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