基于微课在初中化学教学中的应用研究
作者机构：威海火炬高技术产业开发区山大实验学校山东威海264200
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第1期
页 面：102-105页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：化学是当今初中教育中实践性十分强的课程。为了有效提高课堂教学效率,初中化学教师必须与时俱进,将教学方法与先进的信息技术相结合,如今,微课教学是首选。微课是指微型的视频课程,微课时长大部分在10分钟以内,一般针对于课程的重点难点内容提供准确的引导。学生可以根据自己的需要反复观看,在此过程中更准确、全面地吸收知识内容,从而达到激发潜在智能的作用。对此,本文探讨了如何将微课应用于初中化学课,并提出具体有效的策略,希望对初中化学教师能够有效的运用微课提高教学质量,使课堂教学效率能够得到提高。
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