以语言文字为媒介,构建学生的人文世界
作者机构：肥西县高店乡团塘民族小学安徽肥西231265
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2023年第7期
页 面：124-126页
摘 要：人文精神曾经在语言文字教学中备受冷落,由此造成一系列的不良后果。在“双减教育形势下,人文教育理念的深远意义得到了社会的共识,构建人文精神已经成为新时代语文教学重要的主题。因此语文教师应该以语言文字为媒介,采取多种行之有效的方法来构建学生的人文世界。“价值引领,以文化人是2022年版语文新课标主要变化之一。在语文教学实践中,笔者通过开展丰富多彩的经典诵读、凸显个性的写作、深入细致的文本解读,构建学生的人文世界,收到了一定的效果。
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