谈小学数学教师教学语言的艺术性
作者机构：河北省行唐县上方中心上方小学
出 版 物：《教育界（综合教育）》 (Education Circle)
年 卷 期：2015年第3期
页 面：126-126页
学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
摘 要：教师的教学语言是多种语言风格的融会，是科学性、思想性和艺术性的有机统一，它在教师课堂教学艺术中居于核心位置。教师语言艺术主要体现在以下几个方面：首先，要科学准确，简明规范；其次，要幽默风趣，引人入胜；第三，要形象生动，通俗易懂；最后，要恰当得体，恰到好处。
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