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立足课堂勤实践，注重反思促提高——提高初中英语教师课堂话语质量的实践探索

作     者：暨静 

作者机构：浙江省仙居县广严学校 

出 版 物：《考试与评价（英语中考研究）》 

年 卷 期：2010年第7期

页      面：19-22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：英语课堂 教师 话语质量 实践探索 

摘      要：英语教师的课堂话语质量直接关系到课堂教学效果，它既是组织教学的重要工具，又是学生学得语言的重要来源。本文通过笔者长期的课堂观察和实践总结，分析了初中英语教师课堂话语的现状，从英语教学实践层面上探讨提高教师课堂话语质量的具体措施。

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