如何实现师生角色的真正转换
作者机构：大邑县南街小学四川成都611330
出 版 物：《四川教育学院学报》 (Journal of Sichuan College of Education)
年 卷 期：2006年第22卷第2期
页 面：61-62页
学科分类：080703[工学-动力机械及工程] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理]
主 题：数学课程标准 正转 数学学习 教学要求 教学理念 数学教学 学习活动 学生
摘 要：数学课程标准的颁布实施，对小学数学教学提出了一系列全新的教学理念和教学要求。如何从新的视角来审视学生的学习活动，实现数学课程标准中提出的“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，本文试结合“数学课程标准的实施谈一点体会。
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