基于思政视角下护理本科生院校协同联合培养模式的研究

作     者：罗安安 刘琼玲 黄秀凤 王萍 李红赞 

作者机构：广东医科大学广东东莞523808 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 

年 卷 期：2021年第6期

页      面：242-243页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：2020年广东医科大学课程思政建设改革示范项目 2020年度广东医科大学高等教育教学研究课题,编号:校高教〔2020〕1号 

主　　题：课程思政 护理专业 校院联合 护理研究 

摘      要：探讨依托临床医院开展基于思政视角下护理专业学生(护生)院校协同联合培养模式的效果。方法:抽取我院2018级护生8个班人作为研究对象,将实施院校协同联合培养模式的4个班(119人)的护生设为实验组,校内培养的4个班(120人)的护生设为对照组,对照组按普通护生培养模式,即先基础-后临床-再实习“三段式培养模式;观察组在原培养方案基础上实施院校协同联合培养模式,即“上午理论学习-下午病房见习的模式。学习结束后,对两组学生进行综合能力考核,并进行满意度评价。结果:实验组师生满意度、用人单位满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:基于思政视角下护理本科院校协同联合培养模式可以有效提高护生的综合素质,为培养优秀护理本科人才提供可借鉴经验和参考依据。