追随儿童,构建音乐自主游戏场——浅谈大班音乐自主游戏“小剧院”的创建
作者机构：海盐县武原中心幼儿园浙江嘉兴314300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2021年第6期
页 面：26-27页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：在“一日生活皆是课的理念下,在游戏精神的指引中,我们看到了游戏给活动带来的魅力,也看到了游戏给予学习的支架,它远超于其他方式的学习。然而音乐作为特殊的领域,它的自主游戏又会给幼儿带来什么呢?围绕《指南》中提出“感受与欣赏和“表现与表达的要求,根据大班幼儿年龄特点,本文通过教师观察,以兴趣为基点,顺应幼儿的脚步,并巧借“经验延伸,从“初创—助推—成熟三个阶段构架起小舞台创设引导策略,并在不断“巧妙奖励机制中助推,小舞台更具魅力,拓宽音乐之路,让大班幼儿能以自己的方式对音乐有所理解,并能大胆表达表现,爱上音乐。
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