小学四年级语文阅读教学效率提升的对策
作者机构：贵州省贵阳市南明区尚义小学贵州贵阳550002
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2021年第2期
页 面：99-99页
摘 要：对于小学阶段的学生而言,阅读教学是当前语文教育的基础和前提。良好的阅读教学能够最大化提升学生的语言感知能力,并对语文学科有更加全面的认知。对于小学阶段的语文教学而言,教师要不断转化教育教学思维,从而帮助学生提升阅读能力。
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