留守的成长经历对当前大学生心理健康的影响研究
作者机构：西南科技大学法学院四川绵阳621000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
年 卷 期：2021年第7期
页 面：76-77页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2020年西南科技大学大学生创新基金成果:农村大学生的留守经历对逆境认知及与习得性无助的影响机制研究 编号:JZ20-006
摘 要：自国家加强对留守儿童的关心和帮助以来,物质生活差距已不在是农村留守儿童成长过程中的影响因素,许多研究就心理健康等层面从那些在留守成长环境中成长起来的儿童即有留守经历的大学生,来进一步探究留守经历对其成年后的影响,本研究拟探究留守经历对当前大学生的习得性无助和逆境认知的影响,对当前的曾留守大学生心理研究内容进行丰富。结果显示:①逆境认知越消极,越容易习得无助,r=-0.465,p0.05;④逆境认知对是否有留守经历和习得性无助之间不具有调节效应,F0.05。
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