赛教结合在环境设计课程教学实践中的探究——以岭南师范学院为例
作者机构：岭南师范学院美术与设计学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2022年第23期
页 面：128-130页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0813[工学-建筑学]
摘 要：环境设计是一门综合性、实践性较强的学科,环境设计专业的教学是专业人才培养最重要的环节之一。该文作者以岭南师范学院的环境设计专业为例,分析赛教结合的教学模式,论述具体的教学步骤,总结教学成果,反思课程教学改进的要点,旨在为环境设计专业赛教结合教学模式的应用提供新的探索视角。
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