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基于个性化教育理念的微课教学方法探究——以广东碧桂园学校教学实践为例

作     者：瞿莉莉 

作者机构：广东碧桂园学校广东佛山528311 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第4期

页      面：0025-0027页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：个性化教育理念 微课 教学模式 广东碧桂园学校 

摘      要：自2008年以来,微课以迅雷之势席卷教育界,引发了各界的密切关注。微课是课堂教学的有效补充形式,不仅适合移动学习时代知识的传播,也适合学生个性化、深度学习的需要。文章简单分析了个性化教学的理念,在此基础上提出基于个性化学习理念的微课教学模式,并以广东碧桂园学校的微课教学现状为案例展开具体分析,以期更好地在广东碧桂园学校推广个性化教学理念及微课应用。

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