评价理论与司法实践:法庭互动话语中的评价分析

作     者：崔玉珍 Cui Yuzhen

作者机构：中国政法大学人文学院 

出 版 物：《外语教学》 (Foreign Language Education)

年 卷 期：2023年第44卷第2期

页      面：37-43页

核心收录：

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“法庭立场表达与身份构建的互动研究”(项目编号:21YJA740005)的阶段性研究成果 

主　　题：评价理论 互动评价 评价研究 法庭话语 

摘      要：评价是语篇意义的核心问题,评价理论对评价资源进行系统分析,被广泛用于书面语篇的意义描写,但在互动话语中的适用研究缺乏深入讨论。文章基于评价理论对法庭互动中的评价语言进行全面考察,发现评价资源使用具有两大倾向:介入评价特别是单声介入评价的使用相当凸显;介入、态度、级差三大评价子系统的使用呈现评价主体的不平衡。这是不同评价主体在语用功能驱动下所选择的评价资源使用,以实现这三大语用策略:1)身份构建的施为资源;2)立场博弈的人际资源;3)听众联盟的语用资源。不同法庭参与者倾向不同的语用策略,深层原因在于评价语言是权势压制下由语类决定的主观性语言选择,权势高位的参与者多用评价语言实现强势身份构建和加强话语控制权,权势低位的参与者则多用评价语言实现立场博弈和听众联盟,以尽可能地降低或消解权势高位参与者的语言操控。