阶梯式训练对听障儿童言语康复的影响
作者机构：泸州市纳溪区人民医院四川泸州646300 西南医科大学附属中医医院四川泸州646000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 医药》
年 卷 期：2022年第6期
页 面：171-173页
学科分类：1002[医学-临床医学] 100213[医学-耳鼻咽喉科学] 10[医学]
摘 要：儿童语言发育与其日常沟通交流、学习认知及心理发展等密切相关,当听障儿童听力重建或提升后对其进行言语康复训练有极其重要意义。如何对这些有一定残余听力却错过语言发展关键期的听障儿童进行科学、系统、有效的听觉言语康复训练,使他们更快、更好地发展语言,值得广大特教工作者深思。遵循儿童语言发展的共性规律来对其进行正确的干预是非常重要的问题,阶梯式训练模式能够促进听障儿童的言语康复效果。
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