教研互嵌:集群式发展理念下校本研训的模式探究
作者机构：浙江省嘉兴市海盐县向阳小学314300
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：41-43页
摘 要：随着“一校三区集团化办学的推进,浙江省嘉兴市海盐县向阳小学依托“教研互嵌 这一重要载体,从“目标共识“项目共建“智慧共达“迭代共评四大维 度入手,创新校本研训的模式。学校积极破解多校区办学的场景之“困和内容 之“散等诸多难题,在文化认同和资源协同的过程中,发挥职能部门的功效, 调动教师主动参与,实现教师的集群化发展。
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