分层次多元化培训在新入职护理人员培训中的实效性及其评价
作者机构：通化市人民医院吉林通化134000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
年 卷 期：2022年第4期
页 面：134-137页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：探讨分层次多元化培训在新入职护理人员培训中的实效性及其评价。方法 选取2020年1~12月本院新入职的护士40例纳为研究对象并列为对照组(传统培训);选取2021年1~12月本院新入职的护士40例纳为研究对象并列为观察组(多元化培训)。对比两组考核评分、培训满意度以及护士训练效果评价。结果 观察组考核评分高于对照组,护士培训满意度高于对照组,护士训练效果高于对照组(P0.05)。结论 运用多元化培训模式对入职护士进行岗前培训,对提升护士培训考核分数以及培训满意度具有显著效果,有利于提高护士工作质量。
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