实施阅读关怀 构建阅读场域--《儒林外史》导读教学
作者机构：连云港市和安中学江苏连云港222100 连云港市赣榆区教育局教研室江苏连云港222100
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：37-39,68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于阅读关怀的初中名著阅读场构建研究”(B2021/02/82)阶段性成果 连云港市中小学教学研究第十四期重点课题“初中名著生态阅读场的开发建构研究”(2021LYGJK14-ZD52)阶段性成果
摘 要：以讽刺见长的《儒林外史》,关注中国古代知识分子阶层的生存状态,因时代距离久远,学生阅读障碍较大。以“阅读关怀理念统摄导读教学,着眼引导和关爱,因文构建感知、畅读、归因、思辨阅读场域,助力学生读得进、读得懂、读得透,科学落实导读。
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