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物理跨学科实践的活动框架、设计原则及评价效度

年卷期：2023年第1期

摘要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出的跨学科实践对教师提出了巨大的挑战。教师只要把握跨学科实践的内在逻辑，遵循学生的认知规律，本着活动性、问题性和学习性原则对跨学科实践活动进行精密设计，形成合理的“提出问题→形成项目→驱动探究→推动设计→形成产品→展示评价→完善发布的跨学科实践活动框架，并从践行性、完成性、效益性和创造性四个维度进行有效评价，便能发挥跨学科实践的独特育人价值，有效培养学生的批判性思维和创造性。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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