高职护理专业课程思政教学评价指标体系构建
作者机构：昌吉职业技术学院医学分院新疆昌吉831100
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2022年第5期
页 面：99-102页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：“课程思政在高职课程教学中的实施是高职院校护理教学的新理念和新模式,笔者从“课程思政的理念出发,提出护理职业教育不应局限于“人文课程的开发,而应与“人文课程的开发相结合。即在培养护理职业技能的同时,将人文文化融入职业教育的各个方面,分析了护理专业在实施“课程中所面临的困难。阐述了护理专业人文课程建设的内容、模式和途径。构建专业化的管理体系、学习目标体系、操作体系、教学支持体系和有效的评价体系。
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