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“双减”政策下美术作业校本化设计的实践与探究

作     者：王昱翔 

作者机构：江苏省南京市江东门小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：81-82页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“双减”小学美术 作业校本化 

摘      要：“双减政策下教学改革工作不断进行,小学美术的教学质量越来越高。为了更好地保证美术教学效果,教师需要探索美术教学方法,将美术教学要求进行总结,创建合适的教学环境,拓宽美术教学路径和思维,以丰富手段完成教学。保证小学美术校本化设计的合理性,使得相应工作顺利推进。

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