中职会计教学趣味课堂的有效构建分析

作     者：史旭勤 

作者机构：山西省长治市潞城区职业高级中学校山西潞城047500 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2022年第8期

页      面：140-142页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：中职会计教学 趣味课堂 构建策略 

摘      要：会计专业在中等职业院校课程体系中占据着重要的地位,拥有广泛的就业空间和良好的发展前景,深受广大家长和学生的欢迎。但在当前复杂多变的社会经济市场环境下,中职会计教学遭遇到全新的考验与挑战,学生对专业课学习缺乏兴趣、课堂教学成效不理想等诸多实际问题逐渐凸显了出来。因此需要中职院校积极改革创新教学模式,采用丰富多样的现代化教学手段,消除传统化会计专业课堂教学的枯燥与乏味,为学生构建趣味性课堂环境,充分调动学生的学习兴趣和参与积极性,才能有效提升中职院校会计课堂教学的质量效率,培养出更多更优秀的会计专业人才。本文结合中职会计课堂教学现状进行了深入分析,明确了影响课堂教学效果的实际问题,提出了构建趣味性课堂的方法策略,希望以此为推动中职院校会计专业教学的高质量发展做出积极的贡献。