推进备课“八改” 提升课堂实效
作者机构：安徽六安市东河口镇明德小学
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2009年第32期
页 面：39-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：一改只备本案为备透教材每一课时的教学内容都不是孤立存在的,它融入在教材体系当中。就某一单元或章节而言,前面的内容是迁移和导入本节新知的背景和铺垫,后面的内容则是对本节内容的拓展和加深;就某册教材而言,本册内容既是前册相关内容的延伸,又是后册相关知识的基础。如果仅备本案,就课备课,上
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