思维导图在高中地理教学中的探索与实践
作者机构：江西省九江外国语学校江西九江332000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2022年第7期
页 面：22-25页
摘 要：所谓思维导图,即通过图文结合的方法将发散思维以直观的形式绘制出来,使无形的思维变成可视化思维。这对于提升使用者的思维能力,构建知识体系,深化知识记忆具有十分重要的作用。在高中地理教学中,教师既可以将思维导图应用于课堂教学,又可以教会学生灵活使用思维导图开展知识的预习、复习,让学生养成边学习边思考的良好习惯,使地理学习效果得到明显提升。基于此,以下对思维导图在高中地理教学中的探索与实践策略进行了探讨,以供参考。
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