中外学生混合编班全英文教学模式的探索与实践——以地方高校“一带一路”来华留学生为例
作者机构：北部湾大学电子与信息工程学院广西钦州535011
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2023年第1期
页 面：135-138页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：北部湾大学本科教学工程项目《地方性高校来华留学生计算机专业课程全英文教学研究与实践》(项目编号19JGYB15)。
摘 要：随着“一带一路沿线各国来华留学生人数的持续上升,在高等教育国际化背景下,地方高校也开始尝试中外学生混合编班全英文教学模式的探索。本文以地方高校为例,剖析地方高校在中外学生混合编班教学中存在的问题,从编班方式、教学方法、师资建设等方面提出了解决思路。最后结合“数据库原理实训课程的教学探索与实践,提出了中外合班任务驱动情景式教学模式。通过教学实践表明,该教学模式取得了预期的教学效果,并有助于地方高校提升国际化教学成效。
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