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“教—学—评”一体化在高中英语听说课的设计与实施

作者：洪慧娜

作者机构：厦大附属科技中学

出版物：《校园英语》 (English on Campus)

年卷期：2023年第5期

页面：66-68页

学科分类：04[教育学]

主　　题：“教—学—评”一体化高中英语听说课

摘要：目前高中英语听说课存在重输入轻输出、缺乏实时反馈和形成性评价等问题。“教—学—评一体化或许能解决当前高中英语听说课存在的问题。本文将结合人教版高中英语教材中的具体教学课例，探究如何在高中英语听说课中设计与实施“教—学—评一体化，以达成以评促学、以评促教的目的。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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