应用型人才核心能力发展新视野

作     者：王蔷馨 刘蕾 刘正涛 Wang Qiangxin;Liu Lei;Liu Zhengtao

作者机构：中国矿业大学公共管理学院江苏徐州221116 三江学院教务处南京210012 

出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)

年 卷 期：2023年第3期

页      面：74-79页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2021年江苏省高等教育教改研究立项课题(重点)“三位一体三堂融通”的应用型通识教育模式的探索与实践(2021JSJG594) 江苏省教育科学“十四五”规划课题“数字孪生高校智慧学习空间研究”(D/2021/01/122) 

主　　题：通识教育 应用型人才 核心竞争力 

摘      要：实现教育理想始终要回归到落实“立德树人根本任务的轨道上,以大学生需要的能力素养为导向培养的通识教育,本质上其实就是对“人的教育。文章依托管理学中的“扎根理论,发起“三层次四维度的田野调查,对筛选调查的样本进行比较分析,再抽取典型案例进行深度参与式访谈,精准描绘出应用型大学在创建一流的过程中所亟待培养出的“群体画像。在此基础上抽取理论点,给出环境嵌入——建立扎根于中国国情和地方发展的通识教育基础;专业嵌入——构建通专融合和交叉融合的培养机制;实践嵌入——实施“元宇宙和实地调研的交叉模式;个性化嵌入——明确“智慧生活的主导能力这四个新的逻辑思考与理论建构。