技巧性与音乐性有效结合的钢琴练习曲学习

作     者：蒋启辰 

作者机构：成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院 

出 版 物：《时代报告(奔流)》 (Time Report)

年 卷 期：2023年第1期

页      面：43-45页

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目“基于特质评估的高校钢琴教学训练方法适应性研究”（CJF21067）研究成果 

主　　题：莫谢莱斯 钢琴练习曲 钢琴教学 

摘      要：钢琴练习曲学习是当代艺术院校钢琴专业实践教学过程中一项必备的基础性内容，是每一位习琴者钢琴演奏练习中不可或缺的一部分。练习曲在增强基本演奏技巧、提升作品认知以及曲目理解能力方面具有重要作用。国内在多年的钢琴教学探索中已建立起一套阶段性练习曲学习体系，但在钢琴练习曲教学中仍然面临着许多待解决的问题，较为明显的问题是练习曲选材较单一和教学模式以演奏技巧训练为主。如何将练习曲中的技巧性训练与音乐性感悟相互融合，在最大限度上改变练习曲学习的机械性，突破钢琴练习曲学习的低效性，是未来国内钢琴教育需要不断探索的新方向。文章以莫谢莱斯《十二首性格练习曲Op.95No.7》为例，从该练习曲的技巧、节奏、和声和音乐风格来探究练习曲学习中技巧性与音乐性的有效结合，力图为钢琴专业师生提供更多的教学与学习方式，希望国内音乐工作者更加重视钢琴的基础教学，运用更加科学和系统的方式进行钢琴练习曲的选择。